Mobilità accademica, formazione e ricerca scientifica come strumenti per costruire collaborazioni capaci di proseguire oltre la durata di un singolo progetto. È questa una delle principali eredità dell’esperienza del CoEHAR nell’ambito di TNE-LEGO – Transnational Education, “Italy-East Asia Cooperation: from Local Expertise to a Global Outlook”, il progetto che ha rafforzato la cooperazione tra università italiane e asiatiche e, per l’Università di Catania, ha dato nuovo impulso alla collaborazione con l’Indonesia.
Coordinato dall’Università Ca’ Foscari Venezia e finanziato nell’ambito delle iniziative TNE – Transnational Education del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), LEGO ha coinvolto 12 università italiane e una vasta rete di partner asiatici, promuovendo mobilità internazionale, formazione avanzata, scambio di competenze e nuove collaborazioni accademiche.
Come riportato nella pagina ufficiale dedicata ai risultati del progetto, LEGO ha realizzato complessivamente 555 mobilità internazionali, superando l’obiettivo iniziale di 511 e contribuendo alla costruzione di nuovi rapporti di cooperazione tra gli atenei coinvolti.
Da Catania a Bandung: una cooperazione costruita nel tempo
Per l’Università di Catania, TNE-LEGO ha rappresentato soprattutto un’opportunità per consolidare il rapporto scientifico costruito negli anni dal CoEHAR con Universitas Padjadjaran (UNPAD) di Bandung, in Indonesia.
Una collaborazione avviata diversi anni fa e progressivamente cresciuta attraverso ricerca, formazione e capacity building, con esperienze internazionali come REPLICA e SMILE Study, fino alla nascita di CoEHAR Padjadjaran, hub dedicato alla ricerca, alla formazione e alla promozione della salute in Indonesia.
TNE-LEGO si è inserito in questo percorso già consolidato, trasformando la mobilità accademica in un’ulteriore occasione di collaborazione scientifica. Nel giugno 2025, il programma realizzato a Bandung con il coinvolgimento del Prof. Riccardo Polosa ha interessato sei facoltà universitarie e raggiunto oltre 1.100 studenti, attraverso seminari e attività accademiche dedicate alla medicina respiratoria, alla riduzione del danno da fumo, alla salute pubblica e orale, alle scienze infermieristiche, alla replication science e alla medicina dello sport.
L’esperienza ha prodotto risultati che vanno ben oltre la mobilità: quattro pubblicazioni scientifiche peer-reviewed, due proposte di finanziamento congiunte, attività di co-supervisione e mentoring per dottorandi, nuovi protocolli e progetti di ricerca e un ulteriore programma di mobilità sostenuto dal Governo indonesiano, completato nel gennaio 2026.
Come aveva sottolineato Polosa in occasione dell’evento finale TNE-LEGO a Venezia, il vero successo del progetto non si misura soltanto nelle attività realizzate, ma soprattutto nelle partnership rafforzate, nelle conoscenze condivise e nelle opportunità create per il futuro.
Sette anni di cooperazione verso un modello di partnership internazionale
È proprio questa continuità a rappresentare oggi uno dei risultati più significativi dell’esperienza. La conclusione di TNE-LEGO non coincide infatti con la fine della collaborazione tra Catania e Bandung, ma diventa il punto di partenza per una nuova riflessione scientifica.
Il Prof. Polosa ha annunciato un nuovo lavoro attualmente in preparazione, dedicato all’analisi di sette anni di esperienza del CoEHAR in Indonesia. Il lavoro analizzerà l’esperienza sviluppata nel campo della promozione della salute, della formazione, della ricerca e della mobilità internazionale, esplorandone il potenziale come modello di cooperazione universitaria nei LMICs – Low- and Middle-Income Countries, Paesi a basso e medio reddito.
“Il vero successo di LEGO non si misurerà soltanto dalle attività completate, ma dalle partnership rafforzate, dalle conoscenze condivise e dalle opportunità create per il futuro”, ha sottolineato il Prof. Riccardo Polosa, fondatore del CoEHAR.
Oltre TNE-LEGO: costruire collaborazioni che durano
L’esperienza CoEHAR mostra così come la mobilità internazionale possa diventare qualcosa di più di uno scambio temporaneo tra università: un punto di partenza per costruire competenze, relazioni scientifiche, progetti di ricerca e nuove opportunità di collaborazione.
È anche una delle eredità più significative di TNE-LEGO: trasformare la cooperazione tra Italia e Asia in rapporti accademici e scientifici capaci di continuare oltre la conclusione del finanziamento.
Per CoEHAR questa continuità è già concreta: sette anni di collaborazione con l’Indonesia, progetti internazionali di ricerca, la nascita di CoEHAR Indonesia, attività formative e mobilità accademiche, pubblicazioni scientifiche congiunte e nuovi progetti che guardano al futuro della cooperazione universitaria e della ricerca in salute.
Per approfondire: risultati del progetto TNE-LEGO sul sito ufficiale dell’Università Ca’ Foscari Venezia. Risultati del progetto TNE-LEGO
